Bemötande

Vi börjar ganska enkelt. Den första uppgiften är av mer reflekterande karaktär. Så du behöver inte tänka alltför mycket på din argumentation eller heller anknyta alltför mycket till din lärobok i Etik. För din hjälp så hittar du i högermenyn en förklaring om vad det innebär att göra en reflektion.

Han tvekade ett ögonblick, sedan sade han:

"Vad heter du?"

"Ralph"

Den tjocke pojken väntade sig att i sin tur få samma fråga,

men någon sådan invit till bekantskap kom inte.

(sidan 7)

Ralph verkar inte intresserad av den tjocke pojken med glasögon.Varför inte, tror du? Vad tycker du att detta säger om honom själv? Hur skulle du själv känna om du visade nyfikenhet och intresse för någon annan men själv möttes med ointresse tillbaka? Hade du reagerat? På vilket sätt?

Ditt inlägg ska vara publicerat senast fredagen den 19:e februari klockan 12.00.

Argumenterande text

Syfte: att genom argument övertyga läsaren / lyssnaren om en synpunkt eller åsikt.

Steg:
1. Introduktion till frågan / ämnet (orientering)

2. Åsikt / Tes

3. Motivation / Argument

4. Utveckling av argument (evaluering, bemötande av motargument)

5. Konklusion eller rekommendation


I den muntliga argumentationen är stegen bemötande av motargument samt konklusion/rekommendation ofta frånvarande, men obligatoriska i den skriftliga argumentationen som ju inte kan ta den omedelbara situationskontexten för given.

vad är en reflektion

En reflektion ska handla om något som är bestämt i förväg.

En reflektion är en text eller en muntlig redovisning som innehåller dina egna tankar, idéer och synpunkter.

En reflektion är inte det samma som att sammanfatta vad som står i boken eller har sagts av läraren.

I en reflektion jämför du de nya kunskaperna du fått under kursen med det som du har kunnat innan.

I en reflektion är det tillåtet att vara subjektiv och du får gärna kritisera det som står i t ex boken, visas på film eller sägs av läraren.

Om du har en annan uppfattning (tycker på ett annat sätt) måste du berätta varför du tycker på ett annat sätt och berätta vad du tycker. Detta kan du göra, genom att berätta utifrån egna saker som du varit med om eller upplevt eller andra böcker eller liknande du tagit del av och på det sättet försöka övertyga den du berättar för, om att du har rätt.

Den som läser eller lyssnar på din reflektion ska lätt kunna förstå vilka som är dina tankar och vad du tycker och vad som du har hämtat från andra källor, till exempel kursboken.
-Ett exempel:
I boken ”Att leva med barn” står det att …………. Jag tycker att ………………

Ett bra sätt att reflektera är att ställa frågor till sig själv och sedan besvara dem.

Vad är meningen med att du reflekterar? Det kan till exempel vara:
A) När du reflekterar över nya kunskaper (till exempel skriver och pratar om kunskaperna och funderar över dem) så kommer du att förstå dem och får lättare att komma ihåg dina nya kunskaper.
B) Genom att du reflekterar kan lärarna bedöma vad du
har lärt dig och förstått.

Välkommen!

Du har nu kommit till den plats där du och dina klasskamrater tillsammans med oss, Anders och Johan, ska redovisa din läsning av romanen Flugornas Herre och hur du relaterar den till dina kunskaper i de båda kurserna Etik och livsfrågor samt Svenska B.
Efterhand som läsningen går vidare kommer vi här att publicera uppgifter kring det du möter i boken. Alla uppgifterna kommer att ha en dead-line. Tanken med bloggen är att du ska känna dig mera fri i var och när du väljer att jobba med uppgifterna och publicera ditt inlägg. För att inte nämna det sorgliga faktum att både Johan och Anders är helt bakom när det gäller den här typen av datoriserad pedagogik. Vi behöver också lära saker!

Syftet
med bloggen är att träna på att reflektera över det du har läst, att relatera detta till de kunskaper du inhämtat och att uttrycka dina tankar i skrift. Dessutom tränar du på att skriva offentligt och därmed anpassa ditt skrivande för en större publik. Syftet är också att bloggen ska inbjuda till att bygga vidare på dina egna och andras tankar och på så sätt fördjupa dina egna reflektioner och kunskaper i ämnet.

Målen
med bloggen är hämtade både från etik-kursen och svenska-kursen.

För svenskans del handlar det huvudsakligen om att du ska:
- kunna förmedla egna tankar i skrift samt dra slutsater och föra fram argument så att både innehåll och budskap blir tydliga och anpassade till målgruppen och syftet,
- ha utvecklat skrivandet som ett medel för tänkande och lärande och som ett redskap för kommande studier och arbetsliv,
- Kunna jämföra och se samband mellan mellan litterära texter samt mellan texter med anknytning till OP-programmet,
- ha tagit till dig kunskaper om några viktiga och betydelsefulla verk.

För etik-kursens del är målen att du ska:

- ha kunskap om och kunna använda dig av centrala etiska begrepp,

- ha kunskap om konflikter och konfliktbeteende som uppstår när olika värden ställs mot varandra,

- kunna uppfatta och tolka samt kunna reflektera över etiska och existentiella frågeställningar,

- förstå konsekvenser av olika ställningstaganden i frågor som rör etik och livsåskådning,

- ha kunskap om hur olika livsåskådningar påverkar synen på liv och död.


Hur gör jag läxan i bloggen?
För att kunna skriva texten som du vill ha den är det enklast att först skriva den i ett vanligt ordbehandlingsprogram, t ex i Word. Där kan du lättare redigera i texten och använda stavningskontrollen och andra funktioner. Därefter kopierar du din text och klistrar in den i kommentarfältet i bloggen. Skriv under med ditt förnamn så att vi vet vem som har skrivit texten. Välj Anonym som din profil för rutan "Kommentera som:" och tryck på publicera Din text finns nu i bloggen! OBS! När du har tryckt på publicera kan du inte ändra i din text.

Vad gör jag om det inte fungerar att publicera min text?
Maila då din text till oss på antingen anders.hallgren@pub.malmo.se eller johan.bohman.grinneby@pub.malmo.se så lägger vi in den i bloggen.

Vad får man och vad får man inte skriva i bloggen?
Man får skriva sina egna tankar och reflektioner om uppgiften som vi har gett. Man får ställa frågor i bloggen som hör till ämnet. Frågorna kan ställas till oss eller till klasskompisarna. Man får kommentera andras texter när det gäller innehållet i dem, d v s bygga vidare på och utveckla tankarna i texterna. Man får skriva uppmuntrande kommentarer om andras texter, men inte klaga på eller på annat sätt negativt värdera kvalitén på någon annans text. Alla ska bidra till ett positivt klimat i bloggen så att alla känner att de vill och vågar skriva ner sina tankar. Eventuella kommentarer som inte hör till ämnet och som inte bidrar till ett positivt bloggklimat kommer att raderas. Språket ska anpassas efter syftet med din text och med tanke på vilka som kan tänkas läsa den.

Hur följs bloggen upp?
Vi läser alla texter som skrivs i bloggen. Vi kommenterar texterna utifrån tanken att alla texter har något som är bra och något som kan bli ännu bättre. Texterna som skrivs i bloggen kommer eventuellt att behandlas och vidareutvecklas på lektionerna i både etik och livsfrågor samt svenska.