Anders om uppgift 4: Makt

Det förekommer, tycker jag, en tydlig tendens kring svaren på frågan om varför Jack väljer att bekräfta den skräck och rädsla som finns i gruppen av barn på ön. Den tendensen går att avläsa på så sätt att bloggarna på olika vis menar att det handlar om att tillskansa sig makt över gruppen så att de lydigt följer Jack.

En mängd kommentarer som kanske kan ses som exempel är:

”Han vill bara visa hur stark han är genom att göra de andra mer rädda…”
… Att måla med lerfärger är en militär sak……..…..Blodet symboliserade styrka…..
…”Han målar även sina kamrater med blod för att visa att de tillhör Jacks grupp……
…….Jack och de andra som målar sig och sina kamrater med blod vilket leder till att Jack visar sin styrka, makt och att han kan förändras som person……
……Det Jack gör är ett tecken som vill säga ”jag är farligast här och jag har makten över er alla”…
………”Det Jack vill bevisa är makt. Han målar sig för att utmärka sig och han målar sina såkallade kamrater föra att markera sitt revir.”…..
……”Jack målar sig för att det är något han förtränger bort, något dåligt men genom blodet ska han visa sig stark som person.”…….
”….försöker visa sin makt genom att kladda med blod…..”

Mera utveckling av orsaker till Jacks handlingar:

..”han(Jack) vill gärna ta kommandot”.. ”inte van att alla kan få ordet och vara med och bestämma.”
”…..får han nu inte vara hövding(vilket han vill) är han minsann jägare. Växer in i rollen och drar fördelar av de andras rädsla för odjuret…”

En tanke om hur Ralphs egenskaper inverkar i händelserna skymtar:
”….Jag tycker att Ralph är en stark person på det sättet att han inte sticker ut, men när han säger något får det Jack ända att tänka till lite.…”
”...Precis som en diktator (tvärtemot Ralph) får han sen de andra att göra som han vill…”

Det förekommer en rad kopplingar mellan Jacks blodmålande och till blod i olika sammanhang idag:

”….Nu för tiden är blod något allvarligt………”
”…….Nuförtiden de e många som bevisar sin styrka med blod….”
”…Dagen samhälle tar blodet på allvar och många ungdomar tolkar blod som ”cool, makt”…”
”….Dagens ungdomar tror att om de hamnar i bråk och får andra att blöda så är de världens starkaste kille och blir kingen i sitt gäng…”
”…Blod…ett ganska laddat syfte. Idag låter man blod rinna för att visa sin makt…”
”....Blod är relaterat till makt…”
”…I dagens samhälle är man rädd för blod och röd färg….”
”…..Om man tittar på dagens samhälle…mycket om blod handlar om våld, dagens ungdomar verka gilla det allt mer…..”

Johans synpunkt att Jacks ansiktsmålning är krigisk för att injaga skräck i andra, motverka hans egen rädsla och att en gemensam ”uniform” verkar avhumaniserande, får vissa reaktioner:

”…Det Jack vill bevisa är makt. Han målar sig för att utmärka sig och han målar sina såkallade kamrater för att markera sitt revir. Det är han som bestämmer och de som är målade är med i hans "stam".…”
”…du tar upp ett syfte att måla sig i ansiktet är att väcka skräck…Vilket jag tycker har med makt att göra….”
”…Den som är rädd fogar sig ofta i den som skrämmer…”
”…Jack är egentligen rädd för blod, innerst inne tror jag det, och anledningen till att han gör så med sig själv och sina kamrater är för att han vill visa sig stark… ”
”Alla ska vara som han, så som Hitler gjorde i Tyskland. Han valde dem han ville ha som sina män, dem andra blev inte en del av hans samhälle?…”

Det är intressanta förslag till orsaker till Jacks handlande men jag hade önskat direktare hänvisningar till Etik-boken i era texter. Inte förrän Johan i sina efterord kopplar bokens avsnitt om makt till Jacks maktutövande tycker jag att alla dessa aspekter på begreppet makt som faktiskt finns i Jacks karaktär och handlingar lyfts upp.

Ni har mer funderat i allmänna ordalag om maktkampen mellan Ralph och Jack. Jack har som i redan tidigare uppgifter påvisats ha en negativ människosyn och dåliga ledaregenskaper. Jag hade önskat mer paralleller (de förekommer, se ovan), till vad som sker med gruppen av gossar när Jack ”målar upp dem” och liknande företeelser i nutiden.

Vilka människor sysslar med gemenskapande kläd- , färg-, symbol- och beteende-ritualer i dagens samhälle som liksom påminner om Jacks? Som har samma ideologiska grundtanke som idékälla som jag tror Jack har? Idag finns samma människor som Hitler och Jack runtomkring oss i samhället. De målar sig inte med blod eller lera men förser sig med förenande symboler och klädkoder som för dem samman i en antidemokratisk gemenskap, där Vi och Dom har en dominerande betydelse.

Johan om uppgift 4: Makt

I de flesta fall förekommer god argumentation på så sätt att man med tydliga exempel och resonemang utvecklar sina argument. Tyvärr går argumenten lite i stå i och med blod-aspekten vilken leder in mångas tankegångar i något luddiga cirklar. Några inlägg är mer genomtänkta vilket märks i den form i vilken innehållet uttrycks.
Den retoriska kraften uteblir i flertalet inlägg. Inte så konstigt kanske eftersom det ofta krävs ordentliga tankar bakom en sådan utformning samt bakom användandet av stilfigurer och troper. Och en snabb replikväxling bjuder ju inte alltid till eftertanke.
Intressant dock att notera att i många fall förekommer (i huvudinläggen) både upprepningar och motsatser för att öka tydligheten i argumentationen. Jag tror i och för sig inte att de är särskilt uttänkta för ändamålen, men de förekommer ändå. Se där hur man kan besitta en förmåga som man bara har att uppmärksamma och utveckla! Tänk bara på att en sådan sak som upprepningar i vissa fall kan vara retoriskt slagkraftiga emedan de i andra sammanhang endast är stildödare och tråkmånsar som gör läsning och lyssning till en tjatig upplevelse…

Slutuppgift: Etik och moral samt resonemanget bakom

Den här uppgiften ska du inte publicera här på bloggen utan lämna in individuellt till Johan senast fredagen den 28:e maj (vecka 21). Men naturligtvis bör du använda bloggen för att tillsammans med dina klasskamrater diskutera uppgiften samt infallsvinklar och förslag till olika lösningar!

Glöm inte skrivprocessen när du formulerar din text och glöm inte heller att använda dig av alla de kunskaper om argumentation som du inhämtat under den här terminen.

”Alla människor har en moral, men har alla en etik?” Så är en fråga formulerad i din lärobok Etik och livsfrågor på sid. 63.
Försök att karakterisera de två huvudpersonerna Ralph och Jack. Vilka är deras främsta egenskaper?
Hur tycker du att de förhåller sig etiskt och hur kommer detta fram i deras moral? Ge exempel och förklara hur du tänker.

Vid flera tillfällen så hamnar pojkarna i konfrontationer med varandra och i dessa möten kan man utläsa hur de tänker och resonerar.
Vilka resonemangsmodeller möter du i boken? Ge exempel utifrån texten och ange vad du tycker att det är för typ av resonemang som förs. Vem av de inblandade har rätt, tycker du?

Skrivprocessen

Att skriva är en process, precis som att lösa alla andra uppgifter och ta ställning till problem är processer. Framförallt är det en mental process: Du tänker.

1. Analys av skrivprocessen (Vad ska jag skriva om? För vem? Varför?)
2. Stoffansamling (Samla material. Vilka ingredienser ska vara med?)
3. Sovring/Fokusering (Vad skall jag ta med av materialet? Vad ska jag koncentrera mig på?)
4. Strukturering/Planering (I vilken ordning skall jag presentera materialet?)
5. Formulering (Översätta tankar till skrift)
6. Bearbetning (Från utkast till färdig text)
7. Utskrift
8. Korrekturläsning (Rättning)
9. Publicering/Inlämning (Texten möter läsaren)

Makt

Jack väljer att bekräfta den skräck och rädsla som finns i gruppen om att det finns ett odjur på ön. Samtidigt så verkar han själv inte särskilt rädd eller skrämd utav det.
I början av boken så väljer Jack att måla sig på kroppen med lerfärger. Senare i handlingen låter han måla sig själv och sina kamrater med blod.
Varför gör Jack så här? Vad vill han uppnå med det?
Kan du dra någon eller några paralleller till dagens samhälle/dagens värld?

(För att lösa den här uppgiften är det bra om du har läst till och med kapitel 8 och

glöm inte att kolla under etiketten Argumentera där du hittar effektiva debatt- och argumentationsfraser som är bra när man för fram sin mening och bemöter andras).

Ditt svar och dina kommentarer ska vara publicerade här senast onsdagen den 5/5 kl. 00.00!

Anders om uppgift 3: Människosyn

Det är verkligen roligt att läsa alla inlägg till Blogguppgift 3. Nu har det lossnat för er och ni har dragit nytta av varandra i er kunskapsutveckling på ett sätt som inte skett innan vid bloggeriet kring de två tidigare uppgifterna, tycker jag.
Jag sliter ut några meningar från här och där bland de 96 inläggen och låter smaka på dem. När jag nu gör en sammanfattning av mina intryck så skönjer jag ett mönster i inläggen som avslutas vid ett inlägg som markerar en, som jag ser det, ”skiljelinje” när det gäller de två huvudkaraktärerna Ralph och Jack. Fram till denna ”skiljelinje” betraktas Ralph i många blogginlägg som en både sympatisk men samtidigt obehaglig person.
Å ena sidan kan finnas kommentarer till hans fördel som att:…”Han tänker som en vuxen och vill ha allt i ordning….”,….”Ralph är den mogna personen med det starka självförtroendet…., ”….”han vill göra viktiga saker så som att bygga hyddor och göra eld…..”, ”Ralph är ledare vill ha organiserat och regler i gruppen”……”. Olikhet är att Ralph vill att alla skall var med och bestämma(demokratisk): ”……”Ralph försöker hela tiden tänka på gruppen, hur de ska bli räddade och vill ha ett bra samarbete som är viktigt när man hamnar i en grupp…..”.
Å andra sidan ses han som:…. ”en obehaglig person”……”, ”ser inte människan som helhet”, …..”har ingen humanistisk människosyn, ser inte människor med deras helhet…..”, ”är en maktmissbrukare”….”, ”kollar bara på utseende…”. Ralph förs också ihop med sin motspelare Jack och får omdömen som: ”…att vara den bästa och inte ha några fel…”, ”…de är lika onda tror de…”, ”…..hans(Jacks) syn på människan är lik Ralphs, han tänker inte på människans behov och hur han är…”.
Dock förekommer några skarpa markeringar mot Jack som visar på tydliga skillnader mellan hans och Ralphs människosyn. Kommentarer som: ”…Jack är en person som vill bestämma allt och han ser inte Nasses helhet”, ”….Jack lever i nuet som ett djur…”, ”Jack lyssnar inte på andra…..översittartyp…”.
När det gäller Simon och Nasses gestalter så finns en större samstämmighet mellan allas åsikter. Nasse och Simon är: ”…lika men ändå olika”,”De är godhjärtade och hjälpsamma…”, ”Nasse har faktamakt…”, ”Nasse kommer med bra idéer….”, ”Simon……har inre trygghet….”, ”De är väluppfostrade och vet vad respekt är”….”, ”Simon är våglig….”, ”...”Nasse.det svarta fåret”.
En skiljelinje uppstår då följande rader publiceras: ”Jjag håller inte alls med eras resonemang kring Ralph eller rättare sagt jag ser inte alls honom som ni gör. I mina ögon är han en förnuftig kille som gärna vill allas bästa. Han är realistisk och ser saker och ting utifrån den berömda trappan…..” Detta blir upptakten till en intensiv polemik med en ny ytterligare fördjupning och utmejsling av personkaraktärerna. Andra bloggare lägger till karaktäristika som bidrar till utveckling av och reflektion över tidigare inlägg. Ny debatt tillkommer då det bland annat diskuteras huruvida Ralph skulle kunna ha ersatts som ledare av Nasse eller Simon. Bloggister som ännu ej publicerat sina lösningar av blogguppgiften ansluter och nu tycker jag att glöden riktigt infann sig.

Jag väljer att stanna här i mina kommentarer och min analys blir att kunskaper utvecklas i samverkan. Det har ni gett prov på i denna vår tredje blogguppgift.

Effektiva debatt- och argumentationsfraser

Här följer några vanliga sätt att uttrycka sig när man vill ge sin åsikt eller bemöta någon annans åsikt. De är bra att ta hjälp av när man ska strukturera sitt inlägg. Dessutom kommer du att bli tagen på större allvar när du argumenterar.

För att…

Inleda
- till att börja med skulle jag vilja säga…
- Först gäller det…
- Jag vill först ta upp…
- Inledningsvis vill jag ta upp…

Strukturera
- För det första så handlar det om… och för det andra…
- Dels gäller det… dels gäller det…
- Det finns många olika åsikter i frågan men fokus bör ligga på…

Väga olika åsikter
- Man kan å ena sidan tycka att… å andra sidan så…
- En del tycker/anser kanske att… andra föredrar med all sannolikhet…
- Vissa skulle nog säga… men förmodligen så tycker flertalet att…

Lägga till
- Dessutom tycker jag att…
- Man kan också säga att…
- Jag vill bara lägga till att…

Omformulera
- Nej jag menar att…
- Med andra ord kan man säga att…
- Ett annat sätt att uttrycka det är att…

Syfta tillbaka på något som sagts tidigare
- Som jag sa tidigare…
- Som jag sa förut…
- I mitt förra exempel visade jag…
- Jag vill komma tillbaka till mitt förra argument:…
- Om vi återgår till det du sa tidigare…

Betona
- Jag är övertygad om att…
- Utan tvekan är det så att…
- Jag vill framhålla att…
- Jag är ganska säker på att…
- Jag vill hävda att…

Att hålla med helt
- Precis så är det…
- Det tycker jag också…
- Det kan jag nog hålla med om…
- Det har du helt rätt i…
- Jag instämmer i att…
- Jag deltar helt din uppfattning…

Hålla med delvis
- jag är delvis av samma åsikt, men jag tror framförallt att…
- Du har i viss mån rätt, men du måste väl medge att…
- Visst, så kan det kanske vara i vissa fall, men…
- Det är ju till viss del ett riktigt resonemang, men…

Inte hålla med
- Jag håller inte riktigt med för att…
- När det gäller…. så håller jag inte med dig för att…
- Jag förstår vad du menar, men jag håller inte med dig eftersom…
- Du har nog missuppfattat det jag sa…
- Jag har en invändning mot…

Ifrågasätta
- Men tror du själv att det verkligen är så?
- Så är det ju inte alls, jag tror snarare att…
- Ärligt talat, kan det verkligen stämma?
- Det påståendet stämmer inte då…

Bemöta
- Jag måste få kommentera ditt påstående…
- Låt mig få inflika att…
- När det gäller … så är det ju inte alls…
- Ditt exempel är ju otillräckligt på grund av…
- De argument som du framför är ju ohållbara eftersom…

Avsluta
- Slutligen vill jag förtydliga…
- Till sist vill jag åter klargöra…
- Och så vill jag avslutningsvis påpeka…
Låt mig få avsluta med ett exempel…